关键阶段3课程

关键阶段3名学生和教师允许解决他们在更多的细节和深度的主题。在年7,8和9(关键阶段3)学生采取以下主题:

艺术;计算;设计和技术;英语;法国;地理学;德国;历史;数学;表演艺术;哲学,信仰和道德;体育;科学和西班牙语。

当年7名学生都是平等的能力组织成类,使用小学数据。使用数学组从今年7科学年9套,这些设置进行审查,并进一步常见今年7测试可能会导致某些类移动小学生

许多外国学生学习两个现代化的语言(MFL),然后在GCSE继续学习至少一种现代外语。一些学生将在今年完全9偏爱识字和算术的额外工作学习只是一个MFL在年7和8,然后下降语言。

而今年9名学生讨论和选择他们的研究GCSE选项。看看下面的小册子以获取更多信息。

9年GCSE选项小册子2020

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Jodi_Carter

艺术设计是在学校的心脏教一个充满活力和成功的部门。它是在GCSE和A级的热门选择,我们的学生在各级的成就感到自豪。纵观今年7-9学生引入到一系列的技术和材料在2D和素描,油画,版画,摄影和混合媒体3D。项目的设计是愉快的,但挑战和提供过去的学生在各级取得成功和Excel机会。此外,我们的目标是发展事业的创意产业的认识及其在我们周围的世界的重要性。重点是发展的信心和培养员工的表达。学生用速写本来研究和学习的艺术家,个人表达思想和想法,绘制各种方式和实验和细化。我们鼓励学生要在他们的端件雄心勃勃的他们的写生了。最终,我们希望学生成为独立,快乐和自信的年轻艺术家!

Design and Technology is an area of study that focusses on planning, designing and creating products, which people use in their everyday lives. Our pupils are provided with the opportunity to discover the ability to design, make and evaluate products using a variety of materials and resources. These material areas include Systems & Control, Resistant Materials, Product Design, Textiles Technology and Food Preparation & Nutrition.

项目包括:
7年  - 机械玩具,铅锡合金钥匙扣,弹出的书,死面具的天,吃健康的食品和基本技能。
年8  - 电子夜灯,耳部电话整齐,软雕塑,食品来源和面包/粘贴产品
年9  - 孟菲斯时钟,相机造型,金属烛台,电子放大器,抽象的靠垫套,食品科学,素食和糕点制作。

在关键阶段3,如栏目剧是教表演艺术课程旁边的音乐。主题的重点是获得乐趣,信心和团队协作能力改善提高,以及获得更多的戏剧和表演的理解。覆盖在每年的重点课题戏剧技巧和打法文本。实践活动的范围从个性发展,身体剧场和掩码来工作 - 每个人的东西!在KS3我们最受手机网投app下载的单位可能是“查理和巧克力工厂”和“狗在夜间时间的好奇事变”。实际工作中组完成这么重要的是要工作的倾听和沟通过技能。在9年我们运行青铜艺术奖,为每一个学生获得在艺术上的外部资格的机会。
关键阶段3话剧社运行在点在这一年中,学生还可以获得在制作和表演艺术相互房子杯子参与。

在7年级和8名学生学习的机会,包括饥饿游戏,玻璃侦探,暴风雨和多种选择的诗歌广泛的文本,仅举几例。学生将学习如何制作展示他们自己写的,发展战略,促使其读者。也有机会小学生学习各种各样的非小说类文本和写游记,以及来自其他文化有关编写和开发的沟通技巧是自己的纪实学习的例子。
在9年级学生正在开发一系列的各种摇摆关键技能,包括研究各种文本:如女性在黑色和罗密欧与朱丽叶。此外,我们oracy讨论和批判性思维和讨论的重点发展发展是所有关键阶段3教训,有价值的成分。

关键阶段3地理覆盖范围广的人力和令人兴奋的和动态的物理课题,包括对待发展,人口,地震和火山和热带雨林。也有关于环境可持续性和地区为重点,特别是在研究气候变化,珊瑚礁,南极洲和我们使用的塑料,还可通过所有主题的一个主题。纵观关键阶段有较强的强调学习不只是内容,但重要的地理技能分析:如照片,地图,并使用不同的来源解释你。这有助于建立识字和算术技能,以及培养学生在GCSE课程。有对修学旅行无数的机会在整个关键阶段3,如切德峡谷和拉尔沃思湾,打开学生的眼睛,地理的重要性在现实世界和课堂以外。从今年7至9准备地理有助于我们不断学生理解变化的世界以及它如何对人们在本地和国际影响。 

关键阶段3涉及深入的研究,概述和专题史的混合物。从1066到911,学生获得提高他们对过去的知识和技能的历史和概念的理解。我们参观诺曼征服,黑死,伊丽莎白女王的英国,内战英语工业革命,大英帝国,泰坦尼克号的第一和第二次世界战争。看看我们的专题惩罚犯罪,恐怖主义,宣传和媒体,战争和黑历史穿越时间。我们跑了多少人次。亮点包括我们在今年7蓟马到古德里奇城堡和战场9年有一个关键阶段3和关键阶段4历史电影俱乐部第一次世界大战。

现代计算机系统中,二进制数和编程的艺术加上的ICT技能的巩固的成分在关键阶段提供课程的骨干提供了3个学生掌握必要的技能在课程中使用ICT。鼓励他们更多地了解计算机系统的关键组件的功能以及对位模式和二进制数的基础。抽象和计算的概念正在考虑实行和广大各种技术和包括游戏编码的机会,提供了机器人控制和网页设计。通过关键阶段3月底我们的目标是在关键阶段4具备的技能,知识和信心去学习计算机科学或信息和通信技术的学生。

在今年7,学生将有机会学习两种语言,法语或西班牙语与德语。在今年年底8名学生将选择他们想要哪种语言(或语言)继续学习的GCSE课程。在GCSE课程是一个为期三年的课程,在今年9开始在整个关键阶段3,学生将学习如何谈论自己,他们的家庭,爱好,他们居住的地方,假期和他们的学校。盖在关键阶段3重点语法概念,会形成一个良好的基础,为他们能够成功晋级为GCSE需要更复杂的语法结构。

相信手机网投app下载中学数学扮演在日常生活中的巨大作用,并且可以打开就业途径繁多。我们很自豪能够提供学生很多令人兴奋的机会发挥自己的潜力,并扩大/扩展他们的知识和享受数学。此外,我们觉得这是非常重要的我们的学生看到数学如何与,事实上支撑着,其他很多课程科目。该部门是一套教室一栋,所有具有交互式白板和我们有机会获得一类集笔记本电脑。运用新技术被视为重要的;我们期待利用ICT只要是适当的这样做,我们订阅优秀mymaths网站www.mymaths.co.uk鼓励自主学习(对进出的教训使用这提供了一个巨大的虚拟学习环境的学生)。数学是强制性的,从一年到11运行基于策略设置的能力,实现前和理解在第一个半学期的部门的所有学生每年7。学生将在INITIALLY他们带教,然后设置为10月下半月的术语。我们相信,我们的ESTA精确的设置帮助学生学会在最适合的速度有助于促进他们的能力和信心。这些集审查每学期和变化分别以确保学生在正确的组,让他们取得进步,他们最好的。在今年7和8将学生包括数,代数,形状和空间统计新关键阶段3 CV的所有部分完成各种非常广泛的研究涵盖的主题。学生是为了提高自己解决问题的能力及他们的知识传达给他人的能力独立工作和协同鼓励。这些技能在新的GCSE课程是至关重要的。学生进行评估,定期监测他们的进步。如果学生在挣扎,额外的支持将到位,以帮助。

包括音乐表演艺术课程的50%。

7年 我们覆盖唱歌的信心和技巧,读,写的音乐概念,使用Mixcraft和西贝柳斯的软件包,并学会弹奏键盘。我们有一个去了解乐团的乐器。

8年 我们来看看布鲁斯,低音线和合奏表演。

今年9 我们覆盖电影音乐,流行音乐风格,并期待在音乐理论和作曲技巧更深入。

学生将在每周两节课参加。每课持续约1小时和10分钟,学生将覆盖一定范围的运动(请参考附 curriculum_map_2017-18)。

学生探讨一系列的信念,信仰和意见的专题,如非的观点:

7年 - “有没有神?什么,我们为什么要相信谁?“”应该是绿色的比别人的基督徒?‘和’今天相关的是佛陀的教诲?

8年 - “是一个穆斯林在英国的今天”,“耶稣真的那么激进?”和“死;是不是结束了吗?“

9年 - “谁的身体也无妨”,“好的,坏的,对还是错,我该如何选择?”和“痛苦,贫穷和幸福”。

学生探索不同的主题和响应来开发这些批判性思维和分析能力。

手机网投app下载在学校,我们按照我们自己定制的关键阶段3课程内部设计,最大限度的享受,并成就,科学。该类主题为CSI博尔顿'咖啡馆细菌‘和’火箭科学“捕捉学生的想象力,给他们最好的平台从GCSE课程,这是我们在9年级开始开始解决其中。
重要的实际工作中形成如何与各种设备,只要他们开始安全工作的过程中有学习的元素。了解科学的方法,以及如何控制变量被教导纵观所有的主题,随着信息以各种形式呈现。我们的目标是充满热情的学生在科学和准备对其进行在他们前面的挑战。

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