关键阶段3课程

关键阶段3,让学生和教师,以解决他们在更深入和细致的主题。在年7,8和9(关键阶段3)学生采取以下主题:

艺术;计算;设计与技术;英语;法国;地理;德语;历史;数学;表演艺术;哲学,信仰和道德;体育;科学和西班牙语。

在今年7,学生组织成同等能力的课程,利用小学数据。数学采用台从今年7科学设置在一年9.这些集合经常审查,并可能导致一些学生活动课再延长一年7测试

许多学生学习两个现代化的外语(MFL),然后去学习至少一种现代外语在GCSE。一些学生将学习年7月和8只是一个MFL然后放下语言完全在今年9偏爱额外的读写能力和计算的工作。

现在年9名学生讨论和选择他们的GCSE课程选择。看看下面的小册子以获取更多信息。

今年9个GCSE选项小册子2020

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Jodi_Carter

艺术和设计是一个充满活力和成功的部门。在整个一年7-9,学生介绍一系列的技能和材料在2D和素描,油画,版画,摄影和混合媒体3D。

项目被设计成美好,但也质疑,并提供学生在各级成功的机会和Excel。我们也致力于开发事业在创意产业的认识及其在我们周围的世界的重要性。重点是发展的信心和培养个人表达。

学生用速写本来研究和学习的艺术家,表达个人的想法和创意,绘制各种方式和实验和细化。我们鼓励所有在其最后作品雄心勃勃的他们的写生了。最终我们希望我们的学生成为独立,快乐和自信的年轻艺术家!

艺术设计是在GCSE和A级热门选择,我们各级的成就感到自豪。

Design and Technology is an area of study that focusses on planning, designing and creating products, which people use in their everyday lives. Our pupils are provided with the opportunity to discover the ability to design, make and evaluate products using a variety of materials and resources. These material areas include Systems & Control, Resistant Materials, Product Design, Textiles Technology and Food Preparation & Nutrition.

项目包括:
7年  - 机械玩具,铅锡合金钥匙扣,弹出的书,死面具,健康饮食和基本技能的食物天。
年8  - 电子夜灯,耳部电话整齐,软雕塑,食品来源和面包/面食制品
年9  - 孟菲斯时钟,相机造型,金属烛台,电子放大器,抽象的靠垫套,食品科学,素食和糕点制作。

在关键阶段3,剧教作为表演艺术课程的一部分,沿着音乐。主题的重点是获得乐趣,提高自信和团队协作技能以及获得更多的戏剧和表演的理解。主题包括:每年重点戏剧技巧和打法文本。实践活动的范围从个性发展,身体剧场和掩盖工作 - 每个人的东西!我们在KS3最热门的单位可能是“查理和巧克力工厂”和“好奇的事件在夜间的狗”。实际工作中组完成所以这是工作的重要倾听和沟通过技能。在今年9我们运行青铜艺术奖,为每一个学生获得在艺术上的外部资格的机会。
在一年中的点和学生的关键阶段3话剧社的运行也可以涉足生产和内部间演艺杯。

在7年和8名学生有机会学习广泛的文本,包括饥饿游戏,玻璃侦探,暴风雨和多种选择的诗歌,仅举几例。学生还将学习如何制作自己的写作,制定策略,促使其读者。学生也有机会学习各种非虚构文本和旅游写作以及学习其他文化写作和发展自己的纪实沟通技巧实例。
在今年9名学生正在开发一系列的各种摇摆,包括研究各种文本,如女性在黑色和罗密欧与朱丽叶的关键技能。我们也会优先oracy和批判性思维的发展,使辩论和讨论是所有关键阶段3教训有价值的成分。

关键阶段3地理覆盖范围广的令人兴奋的和动态的人力和物力的话题,包括发展,人口,地震和火山和热带雨林。也有环境的地区和可持续性,特别是研究气候变化,珊瑚礁,南极洲和我们使用的塑料时,也通过所有主题运行的主题为重点。整个关键阶段有较强的强调学习不只是内容,但重要的地理技能,如分析的照片,使用操作系统的地图和解释不同的来源。这有助于建立识字和算术技能,以及培养学生在GCSE课程。有对修学旅行无数的机会在整个关键阶段3,如切德峡谷和拉尔沃思湾,打开学生的眼睛,地理的重要性,现实世界和课堂以外。从今年7至9地理有助于帮助学生了解我们不断变化的世界以及它如何对人们在本地和国际影响。 

关键阶段3历史涉及深入的研究,概述和专题的混合物。从1066到911,学生获得同时提高他们对过去的知识和技能的历史和概念的理解。我们参观诺曼征服,黑死,伊丽莎白女王的英国,英国内战,工业革命,大英帝国,泰坦尼克号的第一和第二次世界战争。我们的专题看看惩罚犯罪,恐怖主义,宣传和媒体,战争和黑历史穿越时间。我们跑了多少人次。亮点包括我们在今年7古德里奇的城堡之旅,并在今年9第一次世界大战战场上有一个关键的3期和关键阶段4历史电影俱乐部。

现代计算机系统中,二进制数和编程的艺术与ICT技能整合在一起的成员提供课程的骨干在关键阶段提供必要的技能3.学生在课程中使用ICT。鼓励他们更多地了解计算机系统的关键组件的功能以及对位模式和二进制数的基础。抽象和计算思维的概念,实行和广大各种技术和编码机会,包括游戏,机器人控制和网页设计提供。通过关键阶段3月底,我们的目标是关键阶段4已经提供学生的技能,知识和信心,学习计算机科学或信息和通信技术。

在今年7,学生将有机会学习两种语言,西班牙语与法语或德语。在今年8月底,学生将选择他们想继续攻读GCSE的语言(或语言)。在GCSE课程是一个为期三年的课程,整个关键阶段3年的9起,学生将学习如何谈论自己,他们的家庭,爱好,他们居住的地方,假期和他们的学校。盖在关键阶段3重点语法概念,会形成一个良好的基础,为他们能够成功晋级为GCSE需要更复杂的语法结构。

手机网投app下载学派认为数学扮演在日常生活中的巨大作用,并且可以打开就业途径繁多。我们很自豪能够提供许多令人兴奋的机会,为学生发挥自己的潜力,并扩大/扩展他们的知识和享受数学。我们也觉得这是非常重要的我们的学生看到数学如何与,事实上支撑着,其他很多课程科目。该部门设在一套教室,所有具有交互式白板和我们有机会获得一类集笔记本电脑。运用新技术被视为重要的;我们期待利用信息和通信技术,只要它是适合这样做,我们订阅优秀mymaths网站www.mymaths.co.uk(此报价为小学生和退出的教训使用一个伟大的虚拟学习环境),以鼓励学生自主学习。通过数学基础能力,之前素养和上半年的期限内了解到今年11部门运作的设置政策是强制性的,从今年7所有学生。学生将在最初的带教,然后设置为10月下半月的术语。我们相信这种精确的设置可以帮助我们的学生在学习进度最适合于自己的能力,并有助于促进信心。这些集审查每学期和变化,以确保每个学生都在正确的组,让他们尽最大的进步。在今年7个8名学生将完成一个非常广泛的研究课题涵盖从新关键阶段3课程的所有部分,包括数,代数,形状和空间和统计。鼓励学生,以便提高他们解决问题的能力和他们自己的知识传达给他人的能力和独立工作的协作。这些技能在新的GCSE课程是至关重要的。学生进行评估,定期监测其进展情况。如果学生在挣扎,额外的支持将到位,以帮助。

包括音乐表演艺术课程的50%。

7年 我们覆盖唱歌的信心和技巧,读,写的音乐概念,使用mixcraft和西贝柳斯的软件包,并学会弹奏键盘。我们有一个去了解乐团的乐器。

8年 我们来看看布鲁斯,低音线和合奏表演。

今年9 我们覆盖电影音乐,流行音乐风格,并期待在音乐作曲技法和理论更深入。

学生将参加每周两节课。每课持续约1小时和10分钟,学生将覆盖一定范围的运动(请参阅附 curriculum_map_2017-18)。

学生探讨一系列的信仰和意见的专题,如非信仰的观点:

今年7 - “有没有神?我们是什么,为什么相信?”,‘应该基督徒更环保比其他人?’和'是佛有关今天的教导?

今年8 - “是在今天的英国穆斯林”,“耶稣真的那么激进?”和“死;是不是结束了吗?”

今年9 - “尸体是也无妨”,“好的,坏的,对还是错,我怎么决定?”和“痛苦,贫穷和幸福”。

学生探讨这些话题的不同反应和发展批判性思维和分析能力。

在澳门手机网投 - 手机网投app下载,我们按照我们自己定制的关键阶段3课程内部设计以最大限度地提高,科学的享受和成就。主题,如“CSI博尔顿”,“食堂细菌”和“火箭科学”捕捉学生的想象力,给他们最好的的平台,以解决GCSE课程,这是我们在今年9开始开始。
实际工作中形成与学生学习如何与各种设备,尽快为他们开始安全工作的过程中的一个重要组成部分。了解科学的方法,以及如何控制变量被教导遍及所有的主题,以各种形式呈现信息。我们的目标是充满热情的学生在科学和他们前面的挑战做好准备。

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